"de gevaarlijkste van alle Blokkers" (De Morgen, 4.4.2003) actualiseer

Alarm: discriminerende schoolboeken!

18.04.2008 09.52u - Een onnozel kieken, Eva Verstraete geheten, maakte voor het ‘Steunpunt Diversiteit en Leren’ van de Universiteit Gent een studie over onze schoolboeken. Blijkt toch niet dat deze discrimineren zeker?!
Dat volstond vanochtend natuurlijk voor een pak artikels en een interview bij de VRT. Het kieken Verstraete mocht er voorbeelden geven van de wijze waarop onze onschuldige bloedjes rechts geïndoctrineerd worden door conservatieve schoolboeken. We geven enkele voorbeelden (met een kort commentaar):

- de Westerse jaartelling wordt als klassieke en meest gebruikte jaartelling gepresenteerd! (nou en? willen we misschien de islamitische invoeren? of de Chinese of wat?)


- het taalhandboek ‘Taalsignaal’ gebruikt bijna uitsluitend Vlaamse namen! (so what? Japanse of Togolese namen zouden enigszins verbazen in Vlaamse schoolboeken)


- een lastige leerling wordt in dat boek Hassan genoemd! (dit is inderdaad ongehoord racistisch: het is alom bekend dat de Hassan’s en Abdelkrim’s van deze wereld zelden of nooit lastig zijn)


- wanneer leerlingen over het gezin leren, krijgen ze als voorbeeld een vader en moeder met kinderen te zien! (en dan? wil het ‘Steunpunt’ een andere norm invoeren? en welke mag dat dan zijn? een samenleving sterft snel uit als het holebi-gezin de norm wordt, Eva)


- onze kindjes leren dat de mensen in het arme Zuiden meestal in hutjes leven! (mag men van Eva niet weten dat daar nu al twee miljard mensen in opperste armoede leven? dat er tegen 2050 nog eens drie miljard Zuiderlingen bijkomen? )


- in een schooltekst over fundamentalisme wordt een krantenartikel over het hoofddoekenverbod getoond! (wie verplicht het dragen van hoofddoeken, kieken?)


- er wordt uitgegaan van Europese denkkaders als referentiepunt! (wat normaal is in Europa, trut, bovendien is onze cultuur superieur)



Het kieken stelt nu voor om de uitgevers van schoolboeken 'minimumstandaarden voor kwaliteit en interculturaliteit' op te leggen: “Uitgeverijen moeten beter ondersteund worden bij het ontwikkelen van leermiddelen zodat ze beter uitgaan van de belangrijkste principes van omgaan met diversiteit en diversiteit benutten in de klas en op school.” En dat is niet alles, ook de leraren zelf moeten op Orwelliaanse wijze gecontroleerd worden: “Ontwikkeling van leermiddelen is één zaak. Een andere zaak is het gebruik van bestaande leermiddelen. Hoe wordt er in de klas met leermiddelen omgesprongen? Worden de richtlijnen of suggesties om op een goede manier met diversiteit om te gaan gevolgd?”


Beste Vlaamse kinderen, leraars en ouders: welkom in ‘1984’.